扩散!合肥市小学一年级将新增一门课程,跟语数外一样重要!

摘要: 合肥市教育局:合肥所有小学从一年级开始增设这门课!将统一执行!

08-30 01:35 首页 安徽之声

暑假的时间总是短暂

还有不到10天的时间

我市这些可爱的学生们就要开学啦

开学之前,一年级的家长不得不重视这条消息


今年9月起

小学一年级新生将新增一门必修课

——《科学》!



通知


今年秋季起,全国小学一年级新生的课表上,将出现一门全新的必修课程——《科学》。这门课程将影响一千余万即将进入小学一年级的新生,相信这一变化,将成为我国科学教育发展史上的一个重要里程碑。


根据2017年2月教育部印发并要求执行的《义务教育小学科学课程标准》,小学科学课被列为与语文、数学、英语同等重要的“基础性课程”

记者今天从合肥市教育局了解到,合肥市各所小学将统一执行这一规定,在教育部组织修订《义务教育课程设置实验方案》前,小学一、二年级要按照每周不少于1课时安排课程,三至六年级的课时数保持不变。



家长心中一定已经积累了无数个疑问,

别急,小编做全面梳理。




科学教材有9种版本可供选择

教育部要求,各地结合实际合理配置小学科学教师,逐步建立专兼职结合的教研人员队伍。要加大经费投入,保证实验室建设、仪器设施设备和耗材等需要。



记者从合肥市教育局了解到,目前,合肥市各小学早已开始储备科学课程的相关教师,城区现已拥有120多名科学课程专职教师,这些专职教师大都是生物、化学等专业的师范类高校毕业生,均通过人事部门正式的“逢进必考”程序才走上教师岗位的。而长丰等四县的小学则一般由数学等学科的教师兼职。


按照教育部规定,各编写出版单位根据新的课程标准对现行小学科学教材进行了修订,并增编一、二年级教材;审定通过的增编教材从2017年小学一年级开始使用,三至六年级使用现行教材。据了解,审定通过的增编教材包括教育科学出版社、河北人民出版社、湖南科学技术出版社等多个版本,各地可自由选择。



新科学课程标准有哪些变化?

    

1.从今年起,小学1-2年级也有科学课啦科学课将成为小学阶段与语文、数学一样重要的重点科目。

  

2.明确新增了技术与工程内容。

  

3.明确新增对社会与环境的责任,不仅仅是科学技术在现实上的应用,还在新增了科学技术对伦理、环境、生活影响的思考。

  

新增:

  

1.明确新增技术与工程学,如果用现在STEAM的体系结构来看,明确了T和E即技术和工程的重要性。

  

2.明确新增对社会与环境的责任,不仅仅是科学技术在现实上的应用,还在新增了科学技术对伦理、环境、生活影响的思考。

  

变化:

  

1.划分了三个学段。划分1-2年级、3-4年级、5-6年级三个学段。阶段知识更细化。增加1-2年级的科学课。

  

2.学习评价方式更多元。从之前的行为表现评价、纸笔测试评价、综合评价等转变为课堂教学评价、学生自评和互评以及终结性评价。其中终结性评价就包括纸笔测试评价、表现性评价、真实性评价以及档案袋。


(网络配图)


教育部有哪些要求?

  

1、充分认识小学科学教育的重要性

  

科学教育是立德树人工作的重要组成部分,是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础。小学科学教育对从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲,培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。各地要高度重视,以课程为统领,切实加强小学科学教育。

  

2、全面加强学习培训工作

  

各地要全面做好课程标准的宣传和培训工作,纳入校长、教师培训计划,组织专题培训,强化全员培训。要结合地方教育实际特别是师资队伍情况等,整体设计培训课程,丰富培训方式方法,注重理论培训与实践研修相结合,帮助校长、教师深入理解课程标准的基本理念和基本要求,提升教育水平。

  

3、确保落实规定课时

  

小学科学课程起始年级调整为一年级。在我部组织修订《义务教育课程设置实验方案》前,原则上要按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程,三至六年级的课时数保持不变。

  

4、突出强化教学实践环节

  

各地要引导教师落实学生发展核心素养要求,依据课程标准组织教学。要重视实验教学,努力创设适宜的学习环境,促进学生积极参与、主动探究,引导学生做好每一个实验。教师要加强实践探究过程的指导,注重引导学生动手与动脑相结合,增强学生问题意识,培养他们的创新精神和实践能力。

  

5、大力加强课程实施的组织领导

  

各地要加强统筹规划,精心组织实施。要结合实际合理配置小学科学教师,逐步建立专兼职结合的教研人员队伍。要加大经费投入,保证实验室建设、仪器设施设备和耗材等需要。要优化课程资源建设,重视发挥家庭、社区、校外青少年活动基地等作用,为保障课程实施创造有利条件。要加强课程实施的监测和督导,建立小学科学课程管理的反馈和改进机制,保证课程的全面落实。


新科学课程标准主要内容是什么?

  

1、科学课程学什么?

  

物质科学  

生命科学  

地球与宇宙科学 

技术与工程

  

2、课程基本理念

  

1.面向全体学生,为每个学生提供合适的、公平的学习机会。  

2.倡导探究式学习,促进学生主动探究。  

3.保护学生的好奇心和求知欲。  

4.突出学生的主体地位。

  

3、课程目标

  

 




科学素养作为全民素养中

至关重要的一环

科学课程从一年级开始开设

将成为我国科学教育发展史上

一个重要里程碑

也会成为义务教育史上重要的一笔






来源 | 综合南昌晚报、江南都市报、淮南网、合肥在线、万家热线

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